Erasmus+ w SOSW Piaseczno
NOWOCZESNA EDUKACJA - MOBILNOŚĆ - EUROPEJSKIE DOŚWIADCZENIE
O programie Erasmus+
Program Erasmus+ to inicjatywa Unii Europejskiej wspierająca rozwój edukacji, szkoleń, działań młodzieżowych oraz sportu. Funkcjonuje nieprzerwanie od 1987 roku, umożliwiając uczestnikom zdobywanie doświadczeń międzynarodowych oraz podnoszenie kompetencji w różnych obszarach kształcenia.
Głównym założeniem programu jest rozwijanie mobilności edukacyjnej oraz wzmacnianie współpracy pomiędzy instytucjami w Europie i poza jej granicami. Erasmus+ promuje także równość szans, włączenie społeczne oraz rozwój umiejętności niezbędnych we współczesnym świecie.
Program skierowany jest do szerokiego grona odbiorców – uczniów, studentów, doktorantów, nauczycieli, kadry edukacyjnej, a także młodych ludzi uczestniczących w projektach międzynarodowych oraz osób związanych z sektorem sportu.
Zakres działań programu
- wyjazdy na część studiów do zagranicznych uczelni partnerskich,
- praktyki i staże w instytucjach oraz przedsiębiorstwach za granicą,
- międzynarodowe wymiany młodzieży,
- udział kadry edukacyjnej w kursach, szkoleniach oraz działaniach typu job shadowing.
Uczestnicy programu otrzymują wsparcie finansowe przeznaczone na pokrycie kosztów podróży i utrzymania. Dodatkowe formy dofinansowania przewidziane są dla osób o mniejszych szansach, co wpisuje się w ideę równego dostępu do edukacji.
Obecna edycja programu realizowana jest w latach 2021–2027 i stanowi kontynuację wieloletnich działań Unii Europejskiej na rzecz rozwoju kompetencji oraz współpracy międzynarodowej.
Szczegółowe informacje dotyczące programu oraz możliwości uczestnictwa dostępne są na stronie Narodowej Agencji Erasmus+
Projekt mobilności „Europa szansą dla nas” (2024–2026)
Numer projektu: 2024-1-PL01-KA122-SCH-000233248
Tytuł projektu: Europa szansą dla nas
Czas trwania: 18 miesięcy
Data rozpoczęcia: 2024-11-01
Data zakończenia: 2026-04-30
Rodzaj działania: Edukacja szkolna KA1
Podmiot udzielający dotacji: Narodowa Agencja Programu Erasmus+ i Europejskiego Korpusu Solidarności (dalej: agencja narodowa)
Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Piasecznie realizuje projekt w ramach programu Erasmus+ (KA122-SCH), którego celem jest podniesienie jakości edukacji oraz rozwój kompetencji kadry pedagogicznej poprzez mobilności zagraniczne. W ramach przedsięwzięcia nauczyciele wezmą udział w kursach metodycznych w Hiszpanii oraz w obserwacji pracy (job shadowing) we Włoszech, a także poznają rozwiązania stosowane w europejskich systemach edukacji.
Projekt koncentruje się na wdrażaniu nowoczesnych metod dydaktycznych, wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) oraz wzmacnianiu indywidualnego podejścia do ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Działania te przyczynią się do rozwoju kompetencji kadry, przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu oraz zwiększenia efektywności pracy z uczniami.
Efektem projektu będzie podniesienie jakości kształcenia, większa motywacja uczniów oraz wdrożenie innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych zgodnych ze standardami europejskimi.
Mobilności
Udział nauczycieli w zróżnicowanych tematycznie kursach umożliwił wieloaspektowy rozwój kompetencji zawodowych, obejmujących zarówno obszar nowoczesnej dydaktyki, jak i wsparcia dobrostanu psychicznego nauczyciela. Program mobilności został zaprojektowany w sposób komplementarny – poszczególne szkolenia odpowiadały na aktualne wyzwania współczesnej edukacji, takie jak personalizacja procesu nauczania, wykorzystanie technologii cyfrowych (w tym narzędzi opartych na sztucznej inteligencji), rozwijanie kompetencji przyszłości oraz przeciwdziałanie wypaleniu zawodowemu.
Walencja – mobilności kadry w ramach programu Erasmus+
W ramach realizacji projektu Erasmus+ zorganizowano cykl mobilności zagranicznych do Walencji, obejmujący udział kilku grup nauczycieli w specjalistycznych kursach i szkoleniach metodycznych. Działania te zostały przygotowane we współpracy z Europass Teacher Academy – uznaną instytucją szkoleniową oferującą kompleksowe programy doskonalenia zawodowego dla kadry edukacyjnej w środowisku międzynarodowym.
Realizowane kursy koncentrowały się m.in. na wdrażaniu innowacyjnych metod nauczania, takich jak blended learning, outdoor learning czy podejścia oparte na kreatywności i aktywizacji ucznia. Istotnym elementem było również rozwijanie umiejętności wspierania uczniów w zakresie myślenia krytycznego, kompetencji społeczno-emocjonalnych oraz efektywnego funkcjonowania w środowisku cyfrowym. Równolegle nauczyciele mieli możliwość doskonalenia własnych strategii radzenia sobie ze stresem oraz budowania równowagi zawodowej, co stanowi kluczowy aspekt jakości pracy dydaktycznej.
Mobilności realizowane w Walencji miały charakter etapowy i obejmowały kilka grup nauczycieli uczestniczących w różnych terminach, co sprzyjało dyfuzji wiedzy oraz systemowemu wdrażaniu wypracowanych rozwiązań w środowisku szkolnym. Międzynarodowy kontekst szkoleń umożliwił wymianę doświadczeń, analizę dobrych praktyk oraz refleksję nad różnorodnymi modelami edukacyjnymi funkcjonującymi w krajach europejskich.
Zdobyte kompetencje, narzędzia dydaktyczne oraz inspiracje metodyczne stanowią istotny zasób dla dalszego rozwoju placówki. Ich implementacja przyczyni się do podniesienia jakości kształcenia, zwiększenia efektywności procesu dydaktycznego oraz lepszego dostosowania działań edukacyjnych do potrzeb współczesnych uczniów.
Kurs „Inner Peace for Educators: Aikido, Tai Chi and Reflective Practices” 23-28.06.2025r.
Kurs „Outdoor Teaching and Learning with ICT (Nauczanie i uczenie się na świeżym powietrzu ICT)”
Kurs „Od wypalenia zawodowego do równowagi: praktyczne strategie na rzecz ulg w stresie w klasie”
Kurs „Engage Your Students with Blended Learning Activities”
Szkolenie „Wykoprzystanie Sztucznej Inteligencji dla nauczycieli- ligwistów, historii, sztuki oraz nauk ścisłych” i „Narzędzia Sztucznej Inteligencji dla nauczycieli-lingwistów”
Kurs „Sztuczna Inteligencja w Edukacji Cyfrowej”
Ladispoli – job shadowing
Doświadczenia ze szkoły w Ladispoli we Włoszech w ramach programu Erasmus+
Celem wizyty było poznanie nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych stosowanych w szkole włoskiej.
Włoskie nauczanie włączające
Dobre praktyki edukacujne -Ladispoli – job shadowing
Rezultaty projektu
- Rozwój kompetencji kadry
- Nowoczesne metody nauczania
- Wzrost jakości pracy szkoły
W czerwcu w naszym mieście odbył się Piaseczyński Festiwal Projektów Międzynarodowych, zorganizowany w Szkoła Podstawowa nr 5 w Piasecznie. W wydarzeniu wzięła udział również reprezentacja naszej szkoły.
Podczas festiwalu zaprezentowaliśmy działania realizowane w ramach projektów międzynarodowych, w tym przedsięwzięć prowadzonych w programie Erasmus+ 🇪🇺. Na naszym stoisku można było zapoznać się z efektami współpracy z partnerami zagranicznymi, obejrzeć dokumentację fotograficzną, materiały projektowe oraz porozmawiać o doświadczeniach związanych z realizacją mobilności i działań edukacyjnych 📚✈️.
Festiwal stworzył przestrzeń do wymiany doświadczeń, integracji środowiska lokalnego oraz promocji dobrych praktyk w zakresie współpracy międzynarodowej 🤝.
Dziękujemy organizatorom za zaproszenie oraz wszystkim odwiedzającym za zainteresowanie naszym stoiskiem i życzliwe rozmowy 💙. Udział w festiwalu był dla naszej społeczności cennym i inspirującym doświadczeniem.
W piątek, 6 marca, odbyły się kolejne lekcje języka angielskiego w ramach projektu Erasmus+, poświęcone temu, w jaki sposób sztuczna inteligencja zmienia współczesną edukację.
.
. Podczas zajęć uczniowie obejrzeli dwa krótkie filmy z platformy TED-Ed 
:
„The Life Cycle of a Cup of Coffee”
„Which Type of Milk Is Best for You?”
, wygenerowała zestaw pytań do obejrzanych materiałów. Pytania stały się punktem wyjścia do ciekawej i żywej dyskusji 
.
Które mleko jest bardziej pożywne, a które bardziej przyjazne dla środowiska? 
Na którym etapie produkcji kawy chciałbyś podjąć pracę i dlaczego? 
i z zainteresowaniem obserwowali, jak trafne i inspirujące pytania potrafi stworzyć sztuczna inteligencja 
, która coraz szybciej integruje się z edukacją w polskich szkołach 
..
W ubiegłym tygodniu odbyły się trzy lekcje języka angielskiego w ramach projektu Erasmus+. Dwie z nich miały charakter lekcji pokazowych i dotyczyły wykorzystania sztucznej inteligencji zarówno przez uczniów, jak i nauczycieli.. Na początku uczniowie poznali historię powstania tej popularnej aplikacji. Jej twórcą jest informatyk z Gwatemali – Luis von Ahn, którego marzeniem było wyrównanie szans w dostępie do dobrej edukacji 
, szczególnie wśród osób pochodzących z mniej zamożnych społeczeństw oraz krajów, w których nadal występują duże nierówności społeczne.
. Użytkownicy zdobywają punkty 
, odznaki 
i różne wirtualne nagrody za systematyczną naukę oraz utrzymywanie tzw. serii dni nauki, o której przypomina maskotka aplikacji – zielona sowa 
., która pomaga dostosować poziom zadań do użytkownika, uatrakcyjnia grafikę 
oraz umożliwia ćwiczenie języka z wykorzystaniem głosów bohaterów aplikacji . – nauczyciel może sprawdzać m.in. ile czasu uczniowie poświęcają na naukę 
oraz jakie robią postępy 
.
i poznali podstawowe zasady korzystania z niej. Życzymy naszym uczniom wytrwałości i wielu sukcesów w nauce języka angielskiego! 
• ciekawostki o różnych krajach Europy,
• interesujące informacje o kulturze, językach i tradycjach,
• zdjęcia, plakaty i prace uczniów inspirowane europejską różnorodnością.
📚🌿 Lekcja w szkolnym ogródku – połączenie biologii i informatyki! 💻🔍🌱
29 września uczniowie klas 6c i 8a uczestniczyli w wyjątkowej lekcji plenerowej w szkolnym ogródku 🍂. Celem zajęć było rozpoznanie jak największej liczby roślin z wykorzystaniem aplikacji PlantNet – była to doskonała okazja do praktycznego połączenia wiedzy z biologii i informatyki 🧠📲.
Zajęcia zostały zrealizowane w ramach działań programu Erasmus+ 🇪🇺.
